近日，设计与艺术学院“邻聚星探团”社会实践团走进德州市德城区三里庄社区，开展 “校社协同背景下大学生参与社区双向治理” 主题调查，旨在探索校社协同治理有效路径，为社区发展与高校人才培养搭建桥梁。

团队以三里庄社区为核心调研区域，围绕大学生参与意愿与动机、校社协同机制、社区需求与项目匹配度、大学生参与能力与素质、治理效果与反馈五大核心要素，采用多元化调研方法深入研究。实践中，团队兵分多路，一方面面向大学生、社区居民、工作人员及高校教师发放针对性调查问卷；另一方面选取代表性实践活动开展案例实践。

为摸清现状，团队通过实地观察社区治理活动、分析典型案例，系统梳理当前校社协同治理的优势与不足。队员们既与学校老师沟通，了解校方推动校社合作的规划与期望；又在社区与工作人员密切交流，掌握日常运作及面临的挑战，还深入居民家中倾听对社区环境、服务的切实需求。同时关注社区周边商铺，通过访谈了解商业环境与社区治理的相互影响。调研期间共回收不同群体问卷500份，从多元视角勾勒校社协同治理真实图景。

实践中，团队积极探索创新模式，引入非遗传承与志愿者入户帮扶项目。非遗传承方面，邀请当地传承人在社区活动中心开展剪纸、传统漆扇等技艺展示与教学，吸引众多居民参与，尤其激发青少年兴趣，有效促进传统文化传播。志愿者入户帮扶中，队员分组深入孤寡老人、残障人士家庭提供生活帮助，既改善特殊群体生活质量，也让大学生增强社会责任感。

此次实践让团队成员深刻体会到，社区治理需要高校与社区紧密联动，更需大学生主动融入。调研不仅为三里庄社区校社协同治理提供详实一手资料，更提升了成员社会调查与团队协作能力，彰显当代大学生参与社会治理的责任与价值。