为深入推进第二课堂育人工程，提升第二课堂育人实效，10月17日，我校召开第二课堂育人工程宣贯会议。学校副校长侯建昌出席会议，相关部门（单位）主要负责人、全体学工人员参加会议。

会上，侯建昌强调了第二课堂对学生成长成才的重要作用，全面总结梳理了第二课堂实施以来取得成绩和成效，分析了文件修订背景、思路及内容，从指导思想、平台名称、组织架构、项目培养、体制机制等方面，解读了修订后《第二课堂育人工程实施意见》，重点阐述了多元智能理论、OBE教育理念、五育并举-突出学生个性化培养的指导思想，第二课堂立德修为平台、实践创新平台、沟通互动平台、体育竞技平台、人文艺术平台、生涯发展平台等六个平台的设置，及基础类、提高类、提升类三个层级的活动项目。他对今后第二课堂育人工程推进提出了具体要求：一是优化顶层设计。结合学校人才培养方案及学生特点，修订完善第二课堂有关文件，为育人工程提供制度保障。二是强化实施管理。从第二课堂组织建设、场所建设、信息管理系统优化、宣传推广、课程建设等方面开展工作，引导学生广泛参与第二课堂，赋能学生个性化成长，使学生特长更长，优势更优。三是深化理论研究。广泛打造一批第二课堂论文、著作、科研项目等理论性成果，夯实第二课堂育人理论基础。

据悉，2021年全面实施第二课堂育人工程以来，学校构建了“平台+项目”第二课堂育人体系，学生参与率100%。“第二课堂育人”列入学校十项关键工作，育人成果被评为“山东省高校思想政治工作优秀案例”，入选山东省教育评价改革项目库，先后被中国教育报、中国青年报等多家媒体宣传报道。此次会议对全面深入推进第二课堂育人工程具有重要指导意义。下一步，学校将以更高标准、更大力度、更实举措，充分发挥好第二课堂在人才培养中的重要作用，高质量推进第二课堂育人工程。