12月8日，中央电视台1套《新闻联播》栏目报道了我校思政课教学改革成果。

2017年是教育部确定的“思政课教学质量年，为了打赢这场提高思政课质量和水平的攻坚战，一年来，思政部从教师队伍建设、教学内容整合、教学方法改革以及考核方式创新四个方面为抓手，积极推进思政课教学改革，成果喜人。

制度保障，提升青年教师教学水平。在2017年学校举办的“如何上好一门课”系列活动中，思政部获得本科组讲课比赛第一名、专科组第二名，首届说课比赛的第一名。一系列成绩的获得与思政部青年教师导师制、集体备课制、听评课制度密不可分。以一系列制度为保障，思政部教师成长迅速。

内容整合，突出问题意识。以往高高在上的思政课囿于理论，导致学生不愿听。在教学改革中，思政部将理论性的内容转化为一个个亟需解决的现实性问题，引导学生发现问题、解决问题。解决问题的过程实现了教师与学生的联动结合。

“互联网+思政”让课堂“活”起来。传统灌输式的教学方式遭冷遇，思政部顺应形势发展变化，在课上大胆鼓励学生使用手机，实现线上线下相结合，手机从“低头的工具”变成了“抬头的利器”。

以能力为本位的多元立体化考核，激发学生学习主动性。为避免传统的考试方式中轻过程重结果的现象，思政部在考核方式上采用线上线下联动评价、课上课下互补评价的考核形式；考核构成上，加大了过程性考核比例；考评主体上，增加了小组互评和学生自评。这一模式将考核的立体性、多元性、激励性充分体现出来。

思政部一直以来坚持贯彻党的教育方针，认真落实全国高校思想政治工作会议精神，努力实现思想政治工作因事而化、因时而进、因势而新，不断增强青年学生对思政课的获得感，力争打赢这场提高思政课质量和水平的攻坚战。